DSpace Collection:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/604432026-09-11T11:54:51Z2026-09-11T11:54:51ZThiết kế học liệu số nhằm phát triển năng lực tự học văn bản truyện truyền thuyết cho học sinh lớp 6Nguyễn Thị Tường, Vihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/624742026-09-09T21:56:31Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Thiết kế học liệu số nhằm phát triển năng lực tự học văn bản truyện truyền thuyết cho học sinh lớp 6
Authors: Nguyễn Thị Tường, Vi
Abstract: Đề tài Thiết kế học liệu số nhằm phát triển năng lực tự học văn bản truyện
truyền thuyết cho học sinh lớp 6 tập trung nghiên cứu đối tượng là học sinh lớp 6 tại
Trường THCS Nguyễn Công Trứ, thành phố Đà Nẵng và giáo viên Ngữ văn trực
tiếp giảng dạy các lớp này. Trong quá trình nghiên cứu, giáo viên và học sinh tham
gia khai thác, sử dụng học liệu số tự học số Evan6.vn để tổ chức các hoạt động dạy
học và tự học theo các chủ đề trong chương trình Ngữ văn 6.
Ngoài ra, nghiên cứu còn hướng đến các yếu tố liên quan đến việc thiết kế bài
học, mức độ tương tác, khả năng tự học, sự chủ động của học sinh trong việc thực
hiện các nhiệm vụ học tập trên học liệu số số. Đồng thời, nghiên cứu cũng quan tâm
đến mức độ phù hợp và hiệu quả của các công cụ đánh giá thường xuyên được tích
hợp trong học liệu.
Description: Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Ngữ văn Mã số: 81401112026-01-01T00:00:00ZNhững rào cản trong việc đọc hiểu văn bản truyện lịch sử: Nghiên cứu trường hợp một học sinh quốc tế lớp 8 tại trường olympia Đà NẵngLê Thị Hà, Tranghttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/624732026-09-09T21:56:30Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Những rào cản trong việc đọc hiểu văn bản truyện lịch sử: Nghiên cứu trường hợp một học sinh quốc tế lớp 8 tại trường olympia Đà Nẵng
Authors: Lê Thị Hà, Trang
Abstract: Đối tượng nghiên cứu của đề án là những rào cản trong hoạt động đọc hiểu
văn bản truyện lịch sử của học sinh quốc tế lớp 8 đang học tiếng Việt như ngôn ngữ
thứ hai. Những rào cản này được xem xét trong mối quan hệ với đặc điểm văn bản
thuộc chủ đề “Câu chuyện của lịch sử”, sách Ngữ văn 8 (Bộ sách Kết nối tri thức với
cuộc sống) (Bùi Mạnh Hùng và cộng sự, 2023).
Description: Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Ngữ văn Mã số: 81401112026-01-01T00:00:00ZQuan điểm của giáo viên về vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học nói và nghe ngữ văn lớp 7Hứa Nguyên, Thảohttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/624722026-09-09T21:56:28Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Quan điểm của giáo viên về vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học nói và nghe ngữ văn lớp 7
Authors: Hứa Nguyên, Thảo
Abstract: Làm rõ thực trạng nhận thức và mức độ vận dụng PP đóng vai của GV trong
dạy học Nói - Nghe môn Ngữ văn lớp 7, bao gồm hình thức tổ chức, hiệu quả, thuận
lợi và khó khăn trong quá trình triển khai.
Làm rõ những yếu tố được GV cho là có ảnh hưởng đến việc vận dụng PP
đóng vai trong dạy học Nói - Nghe, qua đó góp phần lí giải thực trạng đã khảo sát.
Đề xuất một số định hướng vận dụng PP đóng vai hiệu quả, phù hợp với đặc
trưng bộ môn và thực tiễn giáo dục THCS, góp phần giúp GV có quan điểm tích cực
và chủ động hơn trong việc vận dụng PP này.
Description: Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Ngữ văn Mã số: 81401112026-01-01T00:00:00ZTiềm năng sử dụng podcast trong học Ngữ văn ở bậc THPT từ góc nhìn của học sinhVõ Thị Thanh, Tuyềnhttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/622622026-05-26T20:56:16Z2026-01-01T00:00:00ZTitle: Tiềm năng sử dụng podcast trong học Ngữ văn ở bậc THPT từ góc nhìn của học sinh
Authors: Võ Thị Thanh, Tuyền
Abstract: Đối tượng nghiên cứu của đề án là tiềm năng sử dụng podcast trong học Ngữ văn ở bậc THPT từ góc nhìn của học sinh, bao gồm: Mức độ tiếp cận và sử dụng podcast của học sinh; Nhận thức, thái độ và nhu cầu của học sinh đối với việc tích hợp podcast vào học tập môn Ngữ văn; Mức độ sẵn sàng và tính khả thi triển khai podcast trong bối cảnh nhà trường phổ thông.
Description: Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Ngữ văn Mã số: 81401112026-01-01T00:00:00Z