1. Thư viện trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng

Duyệt theo Chủ đề Sinh học 10

Chuyển đến: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
hoặc nhập các chữ cái đầu tiên:  
Hiển thị kết quả 1 đến 20 của 24  Trang sau >
Năm xuất bản Nhan đềTác giả
2022Phát triển năng lực tìm hiểu thế giới sống thông qua hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề sinh học vi sinh vật và virus – sinh học 10Trương, Thị Thanh Mai, TS.; Nguyễn, Lê Anh Khương
2022Sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực sinh học trong dạy học phần “sinh học vi sinh vật và virus” chương trình sinh học 10 - trung học phổ thôngTrương, Thị Thanh Mai, TS.; Đinh, Thị Hoa
2015Sử dụng thực hành trong việc tổ chức hoạt động khám phá phần sinh học tế bào - sinh học 10 nhằm rèn luyện năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, thành phố Đà Nẵng.Trương, Thị Thanh Mai; Trần, Thị Huệ; Thái, Kiều Ngân
2014Thiết kế các bài giảng tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu và giảm thiểu rủi ro thiên tai trong chương trình sinh học 10 cơ bản bậc trung học phổ thông.Nguyễn, Thị Hải Yến; Trần, Thị Hoàng
2019Thiết kế và sử dụng mô hình trong dạy học nội dung kiến thức “Sinh học Tế bào” – Sinh học 10Trương, Thị Thanh Mai, TS.; Trần, Huyền My
2018Thiết kế và sử dụng một số thí nghiệm để dạy học kiến thức phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 – THPTNgô, Thị Hoàng Vân; Ngô, Thị Vân Hồng
2024Thiết kế và tổ chức bài dạy Stem trong chuyên đề “Công nghệ enzyme và ứng dụng” – Sinh học 10Phạm, Thị Mỹ. TS; Phạm, Thị Hoài Phương
2015Ứng dụng hệ thống câu hỏi và bài tập trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá chương IV "Phân bào "- Sinh học 10 cơ bản - THPT theo định hướng phát triển năng lực.Cáp, Kim Cương; Lê, Thị Thúy Hằng
2016Ứng dụng WebQuest trong giáo dục về nông nghiệp hữu cơ cho học sinh lớp 10, trung học phổ thông.Đoàn, Thanh Phương; Nguyễn, Thị Hoài Thương
2014Vận dụng mô hình động để giảng dạy phần kiến thức chương phân bào của Sinh học 10.Cáp, Kim Cương; Nguyễn, Thị Mộng Thanh
2015Xây dựng bài tập củng cố kiến thức trong dạy học chương I và chương III - Sinh học vi sinh vật, sinh học 10 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh.Võ, Văn Khánh; Nguyễn, Đỗ Quyên
2014Xây dựng bài tập tình huống để rèn luyện một số kỹ năng tư duy cho học sinh trong phần sinh học vi sinh vật chương trình sinh học 10 (nâng cao) - THPT.Nguyễn, Thị Hải Yến; Hồ, Thị Hạnh Trinh
2013Xây dựng bộ trò chơi hỗ trợ dạy học phần II “Sinh học tế bào”, chương trình sinh học 10 (nâng cao).Nguyễn, Thị Hải Yến; Nguyễn, Hồng Thảo
2013Xây dựng bộ tư liệu hỗ trợ dạy học phần sinh học tế bào – sinh học 10 nâng cao THPT.Nguyễn, Thị Hải Yến; Bùi, Thị Hạnh
2013Xây dựng bộ tư liệu hỗ trợ dạy học phần sinh học vi sinh vật lớp 10 nâng cao - THPT.Nguyễn, Thị Hải Yến; La, Phước Minh Hằng
2013Xây dựng bộ từ điển sinh học hình ảnh góp phần hỗ trợ dạy học phần Sinh học tế bào chương trình Sinh học 10 nâng cao.Nguyễn, Thị Hải Yến; Bùi, Thị Thúy
2015Xây dựng chủ đề dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong chương III "Virut và bệnh truyền nhiễm" Sinh học 10 -THPT.Trương, Thị Thanh Mai; Hồ, Thị Tịnh Đông
2018Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập nhận thức đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học kiến thức Vi sinh vật – Sinh học 10 – THPTTrương, Thị Thanh Mai, TS.; Hồ, Thảo Nhi
2012Xây dựng hướng dẫn một số bài thực hành thí nghiệm thuộc Chương I , II, III, phần: Sinh học tế bào, môn Sinh học 10 – THPT bằng phương pháp hiện thực ảo.Đỗ, Thị Trường; Nguyễn, Thị Doãn Hà
2015Xây dựng và sử dụng bài tập rèn luyện kĩ năng tự học cho học sinh trong dạy học chủ đề "Sinh học vi sinh vật", sinh học 10 - trung học phổ thông.Nguyễn, Thị Hải Yến; Lê, Thị Hồng Nhung
Hiển thị kết quả 1 đến 20 của 24  Trang sau >