1. Thư viện trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng

Duyệt theo Tác giả Lê, Thanh Huy

Chuyển đến: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
hoặc nhập các chữ cái đầu tiên:  
Hiển thị kết quả 1 đến 20 của 24  Trang sau >
Năm xuất bản Nhan đềTác giả
2022Bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Giáo dục công dânTrần, Văn Hưng; Lê, Thanh Huy; Trịnh, Khắc Đức
2022Bài tập Vật lý có nội dung thực tế (Theo hướng tiếp cận PISA) ở trường THPT 302 câu hỏi + đáp ánNguyễn, Bảo Hoàng Thanh; Phạm, Nghiệp; Lê, Thanh Huy
2023Bồi dưỡng năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh thông qua dạy học phần “Quang học” – KHTN 9 theo định hướng giáo dục STEM.Lê, Thanh Huy; Trần, Thị Kim Tân
2015Nghiên cứu tổ chức dạy học chương "chất khí" (Vật lí 10 cơ bản) theo hướng phát triển năng lực học tập vật lí.Lê, Thanh Huy; Nguyễn, Thị Minh Diệp
2012Nghiên cứu khai thác, sử dụng có hiệu quả phương tiện nghe nhìn trong dạy học phần Điện từ học Vật lý 11 nâng cao.Lê, Thanh Huy; Nguyễn, Lê Phương Uyên
2015Nghiên cứu tổ chức dạy học phần cơ học và nhiệt học vật lý THCS theo lí thuyết sư phạm tích hợp.Lê, Thanh Huy; Ngô, Thị Chinh
2015Nghiên cứu tổ chức dạy học tích hợp theo hướng giáo dục môi trường trong chương trình vật lí THCS.Lê, Thanh Huy; Nguyễn, Đình Nhật
2014Sử dụng phần mềm Working Model thiết kế các thí nghiệm ảo phần “Cơ học” vật lý trung học phổ thông.Lê, Thanh Huy; Nguyễn, Thị Hồng Mến
2012Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề dạy học phần quang hình học Vật lí 11 nâng cao THPT .Lê, Thanh Huy; Nguyễn, Thị Hạnh Quyên
2015Thiết kế bài giảng điện tử E-Learing hỗ trợ dạy học phần cảm ứng điện từ Vật lý 11 nâng cao.Lê, Thanh Huy; Ngô, Văn Nam
2014Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ học sinh tự học phần “Dao động cơ” – vật lý 12 nâng caoLê, Thanh Huy; Nguyễn, Thị Cẩm
2012Thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa phần Cơ học vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông.Lê, Thanh Huy; Lê, Thị Liên
2012Thực trạng và giải pháp phát huy tính tự học môn Vật lý đại cương phần cơ học của sinh viên trường ĐH Sư phạm – ĐH Đà Nẵng theo học chế tín chỉ hiện nay.Lê, Thanh Huy; Lê, Thị Nguyệt Phương
2023Tổ chức dạy học một số chủ đề STEM trong chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.Lê, Thanh Huy; Lý, Thị Nha
2023Tổ chức dạy học một số chủ đề STEM trong chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.Lê, Thanh Huy; Lý, Thị Nhạ
2023Tổ chức dạy học phần “Nhiệt học” - Khoa học tự nhiên 8 theo hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.Lê, Thanh Huy; Lê, Thị Ngọc Anh
2016Vận dụng thuyết kiến tạo hình thành và phát triển năng lực chuyên biệt của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 - THPT.Lê, Thanh Huy; Thái, Thiên Bảo
2016Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp liên môn trong dạy học phần âm học, nhiệt học ở trường THCS.Lê, Thanh Huy; Nguyễn, Văn Ngọc
2016Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp xuyên môn theo phương pháp dạy học dự án ở trường trung học cơ sở.Lê, Thanh Huy; Nguyễn, Thị Huyền Trang
2016Xây dựng một số chủ đề tích hợp xuyên môn theo phương pháp dạy học theo góc ở trường THCS.Lê, Thanh Huy; Trần, Thị Nguyên Quí
Hiển thị kết quả 1 đến 20 của 24  Trang sau >