1. Thư viện trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng

Tìm kiếm


Các bộ lọc hiện tại:
Bắt đầu một phiên tìm kiếm mới
Thêm các bộ lọc:

Sử dụng bộ lọc để lọc các kết quả tìm kiếm.

 | 
Kết quả 1-10 của 11.
Kết quả tìm trong tài liệu:
Năm xuất bản Nhan đềTác giả
2009Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Dao động cơ" và "Sóng cơ và sóng âm", vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinhThái, Khắc Định, TS.; Phùng, Thị Cẩm Tú
2015Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề “dao động cơ điều hòa”Nguyễn, Xuân Thành, PGS.TS.; Trịnh, Văn Lịch
2013Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học vật lý cho học sinh chương "dao động cơ" vật lý 12 cơ bản.Tôn, Tích Ái, GS.TS.; Mạc, Thị Tuyết Mai
2012Bồi dưỡng kiến thức toán học trong dạy học vật lý ở trường phổ thông chương "Dao động cơ" vật lý 12 chương trình nâng cao.Nguyễn, Huy Sinh, GS.TS.; Vương, Văn Huy
2013Tổ chức dạy học theo hợp đồng chương "dao động cơ" vật lý lớp 11 cơ bản.Đỗ, Hương Trà, PGS.TS.; Nguyễn, Thị Thà
2013Xây dựng hệ thống và hướng dẫn giải bài tập chương "dao động cơ" vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ và bồi dưỡng năng lưc sáng tạo của học sinh.Nguyễn, Huy Sinh, GS.TS.; Phạm, Thị Thúy Hồng
2012Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương "Dao động cơ" vật lý 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi và phát huy năng khiếu của học sinh trung học phổ thông chuyên.Tôn, Quang Cường, TS.; Nguyễn, Quang Báu, GS.TS.; Trịnh, Minh Út
2012Giải bài tập chương "Dao động cơ" vật lý lớp 12 trung học phổ thông bằng ngôn ngữ lập trình Matlab.Bùi, Văn Loát, PGS.TS.; Trần, Văn Thuận
2010Thiết kế bài giảng phần "Dao động cơ" chương trình vật lý 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của người học.Tôn, Tích Ái, GS.TS.; Tôn, Quang Cường, TS.; Đăng, Thị Tuyến
2009Thiết kế sách điện tử (E-book) chương "dao động cơ", chương "sóng cơ và sóng âm" (chương trình vật lí 12 trung học phổ thông) theo hướng tăng cường năng lực tự học của học sinh.Tôn, Tích Ái, GS.TS.; Tôn, Quang Cường, TS.; Lê, Thị Phương Dung

Duyệt theo