Thư viện trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng: Tìm kiếm

Tìm kiếm

Kết quả 31-40 của 57.

Kết quả tìm trong tài liệu:

Năm xuất bản	Nhan đề	Tác giả
2010	Tổ chức dạy học phần "các định luật bảo toàn" vật lí lớp 10 theo hướng tăng cường hoạt động tự học của học sinh.	Tôn, Tích Ái, GS.TS.; Tôn, Quang Cường, TS.; Nguyễn, Thị Thúy Nga
2015	Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Điện tích. Điện trường” vật lý 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý.	Nguyễn, Huy Sinh, GS.TS.; Đỗ, Thị Hồng Vân
2010	Xây dựng hệ thống để kiểm tra sử dụng hệ thống câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá chất lượng kiến thức chương "dòng điện xoay chiều" của học sinh lớp 12 trung học phổ thông.	Ngô, Diệu Nga, TS.; Lê, Thị Kim Thu
2010	Phát triển năng lực giải bài tập vật lý chương "động lực học chất điểm" cho học sinh khối 10 trường trung học phổ thông Ngô Thì Nhậm.	Đặng, Xuân Hoài, PGS.TS.; Đinh, Thị Kim Thoa, PGS.TS.; Hoàng, Thị Tâm
2012	Hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí phần dao động cơ học và dao động điện tử vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự.	Phạm, Kim Chung, TS.; Nguyễn, Văn Nam
2015	Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề lực ma sát.	Nguyễn, Xuân Thành, PGS.TS.; Đoàn, Văn Khương
2009	Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm - sách giáo khoa vật lí 11 nâng cao - thep hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề.	Đỗ, Hương Trà, PGS.TS.; Lê, Thị Hương
2015	Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chuyên đề các định luật chất khí.	Nguyễn, Xuân Thành, PGS.TS.; Nguyễn, Hồng Dương
2015	Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương động lực học vật rắn - vật lí 12 (nâng cao) nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí trung học phổ thông.	Nguyễn, Quang Báu, GS.TS.; Đặng, Viết Mạnh
2015	Xây dựng tài liệu và hướng dẫn sử dụng theo mô đun phần quang hình học - vật lí 11 góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh.	Lê, Thị Thu Hiền, TS.; Nguyễn, Minh Phúc