Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi trong hoạt động làm quen với  môi trường xung quanh.

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/28947

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Đinh, Thị Đoan Hương, TS.	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Quyết	-
dc.date.accessioned	2015-09-22T01:29:30Z	-
dc.date.available	2015-09-22T01:29:30Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/28947	-
dc.description	KLTN Khoa Mầm non. Lớp 11SMN	vi
dc.description.tableofcontents	Chương 1: Cơ sở lí luận của đề tài nghiên cứu. Chương 2: Thực trạng biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ 3-4 tuổi trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh. Chương 3: Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh và thực nghiệm sư phạm.	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng	vi
dc.subject	Tính tích cực nhận thức	vi
dc.subject	Trẻ 3-4 tuổi	vi
dc.subject	Hoạt động làm quen	vi
dc.subject	Giáo dục mầm non	vi
dc.subject	Mẫu giáo	vi
dc.title	Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi trong hoạt động làm quen với môi trường xung quanh.	vi
dc.type	Thesis	vi
Bộ sưu tập:	KLTN Khoa GD Mầm non

Các tập tin trong tài liệu này:

Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.