Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/3000
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorLê, Thị Hằng-
dc.contributor.authorPhan, Thị Khánh Ly-
dc.date.accessioned2015-03-13T13:40:19Z-
dc.date.available2015-03-13T13:40:19Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/3000-
dc.description10 CTLvi
dc.description.tableofcontentsChương 1: Cơ sở lý luận về vấn đề khả năng giao tiếp của trẻ tự kỷ bằng phương pháp Teacch. Chương 2: Phát triển khả năng giao tiếp của trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Đà Nẵng bằng phương pháp Teacch. Chương 3: Thực nghiệm phát triển khả năng giao tiếp của trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Đà Nẵng bằng phương pháp Teach.vi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵngvi
dc.subjectKhả năng giao tiếpvi
dc.subjectTrẻ tự kỷvi
dc.subjectĐà Nẵngvi
dc.subjectPhương pháp Teacchvi
dc.titlePhát triển khả năng giao tiếp của trẻ tự kỷ trên địa bàn thành phố Đà Nẵng bằng phương pháp Teacch.vi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: KLTN Khoa Tâm lý - Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...