Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30249
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorBùi, Việt Phú, TS.-
dc.contributor.authorLê, Thị Phương Nguyên-
dc.date.accessioned2016-09-17T12:54:15Z-
dc.date.available2016-09-17T12:54:15Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30249-
dc.descriptionKLTN Khoa Mầm non. Lớp: 12 SMN2.vi
dc.description.abstractThông qua cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn, đề xuất một số biện pháp rèn luyện thị giác và thính giác cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi thông qua trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả của công tác này ở trường mầm non hiện nay.vi
dc.description.tableofcontentsChương 1: Cơ sở lí luận của đề tài. Chương 2: Thực trạng việc rèn luyện thính giác và thị giác cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi thông qua trò chơi học tập. Chương 3: Đề xuất một số biện pháp rèn luyện thính giác và thị giác cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi thông qua trò chơi học tập.vi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵngvi
dc.subjectGiáo dục mầm nonvi
dc.subjectTrò chơi học tậpvi
dc.subjectThính giácvi
dc.subjectThị giácvi
dc.subjectTrẻ 4-5 tuổivi
dc.subjectTrẻ mẫu giáovi
dc.titleNghiên cứu thực trạng rèn luyện thính giác và thị giác của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi thông qua trò chơi học tập.vi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: KLTN Khoa GD Mầm non

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...