Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30419
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorNguyễn, Thị Thúy Nga-
dc.contributor.authorNguyễn, Trần Thanh Thanh-
dc.date.accessioned2016-10-05T12:22:27Z-
dc.date.available2016-10-05T12:22:27Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30419-
dc.descriptionKLTN Khoa Tiểu học. Lớp: 12 STH1.vi
dc.description.abstract- Tìm hiểu về cơ sở lí luận liên quan đến đề tài. - Tìm hiểu thực trạng viết văn của học sinh lớp 5 ở một số trường tiểu học. - Xây dựng một số bài tập bổ trợ nâng cao khả năng viết văn cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực.vi
dc.description.tableofcontentsChương 1: Cơ sở lí luận của đề tài. Chương 2: Thực trạng viết văn của HSTH lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực. Chương 3: Xây dựng một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao khả năng viết văn cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực.vi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵngvi
dc.subjectGiáo dục tiểu họcvi
dc.subjectTiếng Việt 5vi
dc.subjectTập làm vănvi
dc.subjectĐịnh hướng phát triển năng lựcvi
dc.titleNâng cao khả năng viết văn cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực.vi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: KLTN Khoa GD Tiểu học

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...