Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học Lịch sử Việt Nam (1858 - 1918) ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54848

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Trương, Trung Phương	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Giang	-
dc.date.accessioned	2018-12-04T12:34:51Z	-
dc.date.available	2018-12-04T12:34:51Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54848	-
dc.description	KLTN Khoa Lịch Sử, Lớp 13SLS	vi
dc.description.tableofcontents	Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong day học lịch sử ở trường THPT. Chương 2: Nguyên tắc sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học lịch sử Việt Nam (1858-1918) ở trường THPT. Chương 3: Tổ chức dạy học nêu vấn đề trong dạy học lịch sử Việt Nam (1858-1918) ở trường THPT.	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng	vi
dc.subject	Dạy học	vi
dc.subject	Lịch sử Việt Nam (1858 - 1918)	vi
dc.subject	Quảng Nam	vi
dc.subject	Giáo dục trung học	vi
dc.subject	Phương pháp nêu vấn đề	vi
dc.title	Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học Lịch sử Việt Nam (1858 - 1918) ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.	vi
dc.type	Thesis	vi
Bộ sưu tập:	KLTN Khoa Lịch Sử

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
Nguyễn-Thị-Giang-lớp-13sls.pdf	Toàn văn	1.57 MB	Adobe PDF	Đăng nhập để xem toàn văn

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.