Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55426Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Phùng, Việt Hải, TS. | - |
| dc.contributor.author | Trần, Thị Thanh Duyên | - |
| dc.date.accessioned | 2019-05-13T03:53:33Z | - |
| dc.date.available | 2019-05-13T03:53:33Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.uri | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55426 | - |
| dc.description | Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Vật Lý – Lớp : 14 CVL | vi |
| dc.description.abstract | - Nghiên cứu lý luận và tổng quan về đánh giá năng lực học sinh của Pisa. - Thiết kế quy trình xây dựng bài tập tiếp cận PISA. - Tìm hiểu các kiến thức trong sách giáo khoa vật lí 10 – Phần I cơ học + Chương I: Động học chất điểm + Chương II: Động lực học chất điểm + Chương III: Cân bằng và chuyển động của vât rắn + Chương IV: Các định luật bảo toàn - Xây dựng được hệ thống bài tập phần I Cơ học tiếp cận NL theo Pisa. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi của các bài tập đã soạn thảo đối với việc phát huy tính tích cực, và năng lực giải quyết vấn đề. - Tiến hành bổ sung, sửa đổi và hoàn thiện hệ thống bài tập cho phù hợp với thực trạng nghiên cứu. | vi |
| dc.description.tableofcontents | Chương 1: Lý luận về pisa và việc đánh giá năng lực học sinh theo pisa. Chương 2: Thiết kế một số tình huống vấn đề vào các bài học thuộc phần “cơ học” vật lý 10 cơ bản. | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Năng lực của pisa | vi |
| dc.subject | Cơ học | vi |
| dc.subject | Vật lý 10 | vi |
| dc.title | Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập tiếp cận năng lực của pisa phần cơ học - vật lý lớp 10 | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Appears in Collections: | KLTN Khoa Vật Lý | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| KLTN_14SVL_TRẦN THỊ THANH DUYÊN.pdf | toàn văn | 1.85 MB | Adobe PDF |  Sign in to read |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
