Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56334Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Nguyễn, Thị Trâm Anh, TS. | vi |
| dc.contributor.author | Nguyễn, Thị Thành | vi |
| dc.date.accessioned | 2020-02-21T03:39:27Z | vi |
| dc.date.accessioned | 2020-06-23T09:31:41Z | - |
| dc.date.available | 2020-02-21T03:39:27Z | vi |
| dc.date.available | 2020-06-23T09:31:41Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | vi |
| dc.description | Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản lí giáo dục - Mã số: 8.14.01.14 (tháng 11.2018) | vi |
| dc.description.abstract | Nghiên cứu cơ sở lý luận của hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống và quản lí giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học sinh THPT. Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quản lí giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học sinh THPT trên địa bàn huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Nam. Đề xuất biển pháp quản lí giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học sinh THPT trên địa bàn huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Nam. | vi |
| dc.description.tableofcontents | Chương 1: Cơ sở lý luận của hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống và quản lí giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học sinh THPT. Chương 2: Thực trạng quản lí giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học sinh THPT trên địa bàn huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Nam. Chương 3: Biện pháp quản lí giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học sinh THPT trên địa bàn huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Nam. | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Văn hóa truyền thống | vi |
| dc.subject | Giáo dục trung học | vi |
| dc.subject | Học sinh | vi |
| dc.title | Quản lý giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học sinh tại các trường THPT huyện Ba Tơ tỉnh Quảng Ngãi | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Appears in Collections: | Luận văn Quản lý giáo dục | |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
