QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CỦA HỌC SINH TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN TRÀ BỒNG TỈNH QUẢNG NGÃI

Abstract

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng việc tổ chức, quản lý hoạt động trải nghiệm tại các trường TH trên địa bàn huyện Trà Bồng, đề tài đề xuất biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm ở các trường TH huyện Trà Bồng, tỉnh Quảng Ngãi nhằm hình thành và phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh tiểu học giúp học sinh thích ứng với cuộc sống.