QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN BẮC TRÀ MY TỈNH QUẢNG NAM

Abstract

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệpở các trường trung học cơ sở huyện Bắc Trà My tỉnh Quảng Nam. Trên cơ sở đó làm căn cứ đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ở các trường trung học cơ sở huyện Bắc Trà My tỉnh Quảng Nam nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phát triển năng lực và phẩm chất học sinh.