Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59408Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
| Trường DC | Giá trị | Ngôn ngữ |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Lê, Vân Trúc Ly | - |
| dc.contributor.author | Nguyễn, Thị Thảo Quỳnh | - |
| dc.date.accessioned | 2023-09-24T14:12:29Z | - |
| dc.date.available | 2023-09-24T14:12:29Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.uri | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59408 | - |
| dc.description | Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Ngữ Văn – Chuyên ngành Báo chí ;Lớp: 19CBC2 | vi |
| dc.description.abstract | Trên cơ sở khung lý thuyết về vai trò của hiện dẫn trong truyền hình, khoá luận khảo sát, đánh giá thực trạng dẫn hiện trường trong các chương trình tin tức trên truyền hình, cụ thể là Đài Phát thanh – Truyền hình Đà Nẵng, khảo sát thực trạng tần suất các phóng viên hiện dẫn trong các tin bài, từ đó rút ra những vấn đề từ thực tiễn và đưa ra những bài học kinh nghiệm từ việc hiện dẫn. | vi |
| dc.description.tableofcontents | CHƯƠNG 1.NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ DẪN HIỆN TRƯỜNG TRONG CÁC CHƯƠNG TRÌNH TIN TỨC TRUYỀN HÌNH. CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG DẪN HIỆN TRƯỜNG TRONG CÁC CHƯƠNG TRÌNH TIN TỨC CỦA ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH ĐÀ NẴNG. CHƯƠNG 3. BÀI HỌC KINH NGHIỆM VỀ KỸ NĂNG DẪN HIỆN TRƯỜNG TRUYỀN HÌNH. KẾT LUẬN | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Chương trình tin tức | vi |
| dc.subject | Đài phát thanh - truyền hình Đà Nẵng | vi |
| dc.title | Dẫn hiện trường trong các chương trình tin tức ở đài phát thanh - truyền hình Đà Nẵng (Khảo sát năm 2022 – 2023) | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Bộ sưu tập: | KLTN Khoa Ngữ văn | |
Các tập tin trong tài liệu này:
Đăng nhập để xem toàn văn
Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.
Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.