Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59521Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Nguyễn, Thị Hà Phương, TS. | - |
| dc.contributor.author | Nguyễn, Thị Diệu Huyền | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-01T10:22:11Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-01T10:22:11Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.uri | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59521 | - |
| dc.description | Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Toán học - Lớp: 19ST2 | vi |
| dc.description.abstract | - Nghiên cứu cơ sở lí luận: Năng lực, năng lực GQVĐ, chương trình, nội dung của chủ đề “Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng” trong chương trình Hình học 10 THPT. - Điều tra thực trạng dạy học chủ đề “Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng” - Hình học 10 ở trường THPT Nguyễn Trãi, thành phố Đà Nẵng. - Đề xuất phương án dạy học chủ đề “ Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng” - Hình học 10 theo hướng phát triển năng lực GQVĐ cho HS. - Thực nghiệm sư phạm và đề xuất được tính khả thi của các phương án dạy học chủ đề “Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng” - Hình học 10. | vi |
| dc.description.tableofcontents | CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÍ LUẬN. CHƯƠNG 3: KHẢO SÁT THỰC TRẠNG. CHƯƠNG 4. THIẾT KẾ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “HỆ THỨC LƯƠNGK TRONG TAM GIÁC VÀ VECTƠ”. KẾT LUẬN VÀ THẢO LUẬN | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Hệ thức lượng trong tam giác | vi |
| dc.subject | Toán học 10 | vi |
| dc.subject | Năng lực giải quyết vấn đề toán học | vi |
| dc.title | Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề hệ thức lượng trong tam giác và vectơ | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Appears in Collections: | KLTN Khoa Toán | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 8. Nguyễn Thị Diệu Huyền - 19ST2.pdf | Toàn văn | 2.02 MB | Adobe PDF |  Sign in to read |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
