Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59546
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorTrần, Thị Kim Cúc-
dc.contributor.authorNguyễn, Lê Huyền Nhung-
dc.date.accessioned2023-10-23T14:14:49Z-
dc.date.available2023-10-23T14:14:49Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59546-
dc.descriptionKhóa luận Tốt nghiêp - Khoa GD Tiểu học - Lớp: 19STH2vi
dc.description.abstractNghiên cứu lí luận và tìm hiểu thực trạng dạy học môn Tự nhiên và Xã hội từ đó đề xuất một số biện pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực trong môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 ở trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi.vi
dc.description.tableofcontentsCHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VẤN Ề N ÊN CỨU. CHƯƠNG 2: KHẢO SÁT THỰC TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3 THEO PHÁT TR ỂN NĂNG LỰC. CHƯƠNG 3: MỘT SỐ B ỆN PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 3. CHƯƠNG 4: KHẢO NGHIỆM SƯ PHẠM. KẾT LUẬNvi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵngvi
dc.subjectĐịnh hướng phát triển năng lựcvi
dc.subjectTự nhiên và xã hội 3vi
dc.titleMột số biện pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực môn tự nhiện và xã hội lớp 3vi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: KLTN Khoa GD Tiểu học

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...