Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59571Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Lê, Thanh Huy, TS. | - |
| dc.contributor.author | Trần, Hồng Phúc | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-30T13:19:09Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-30T13:19:09Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.uri | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59571 | - |
| dc.description | Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Vật lý - Lớp: 19SVL | vi |
| dc.description.abstract | - Nghiên cứu cơ sở lí luận về “giáo dục STEM” và “NLHT”. - Nghiên cứu các nội dung kiến thức liên quan có thể áp dụng để thiết kế Chuông báo chống trộm ở CT Vật lí 11. - Nghiên cứu các tiêu chí đánh giá NLHT. - Thiết kế và tổ chức kế hoạch DH chủ đề STEM “Chuông báo chống trộm”. - Tổ chức DH lớp tại trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Đà Nẵng để đánh giá kết quả nghiên cứu. | vi |
| dc.description.tableofcontents | CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH TRONG TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM. CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM “CHUÔNG BÁO CHỐNG TRỘM” – VẬT LÍ 11 BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH. CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Năng lực hợp tác | vi |
| dc.subject | Vật lý 11 | vi |
| dc.subject | Chủ đề Stem | vi |
| dc.subject | Chuông báo chống trộm | vi |
| dc.title | Bồi dưỡng năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học chủ đề Stem “chuông báo chống trộm” – vật lí 11 | vi |
| dc.title.alternative | Bồi dưỡng năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học chủ đề Stem “chuông báo chống trộm” – vật lý 11 | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Appears in Collections: | KLTN Khoa Vật Lý | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 14. Trần Hồng Phúc-19SVL-KLTN-2023.pdf | Toàn văn | 2.17 MB | Adobe PDF |  Sign in to read |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
