Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59594
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorNguyễn, Thị Trâm Anh, TS.-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Phương Trâm-
dc.date.accessioned2023-11-01T14:18:01Z-
dc.date.available2023-11-01T14:18:01Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59594-
dc.descriptionKhóa luận Tốt nghiêp - Khoa Tâm lý Giáo dục - Lớp: 20CTL2vi
dc.description.abstractDựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng nhằm phân tích bầu không khí tâm lý lớp học Khoa Tâm lý - Giáo dục Trường đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng thông qua phương pháp Ma trận xã hội của Moreno, đề xuất các giải pháp cho ban cán sự lớp, cố vấn học tập hay nhà trường để nâng cao bầu không khí tâm lý ở các lớp.vi
dc.description.tableofcontentsCHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BẦU KHÔNG KHÍ TÂM LÝ LỚP HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP MA TRẬN XÃ HỘI CỦA MORENO. CHƯƠNG 2. TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. CHƯƠNG 3. THỰC TRẠNG BẦU KHÔNG KHÍ TÂM LÝ TẬP THỂ LỚP SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ - GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP MA TRẬN XÃ HỘI CỦA MORENO. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊvi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵngvi
dc.subjectKhông khí tâm lý lớp họcvi
dc.subjectPhương pháp ma trận xã hộivi
dc.titlePhân tích bầu không khí tâm lý lớp học tại Khoa Tâm lý - Giáo dục Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng thông qua phương pháp ma trận xã hội của Morenovi
dc.title.alternativePhân tích bầu không khí tâm lí lớp học tại Khoa Tâm lí - Giáo dục Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng thông qua phương pháp ma trận xã hội của Morenovi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: KLTN Khoa Tâm lý - Giáo dục

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...