Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59664Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Phan, Minh Tiến, PGS.TS. | - |
| dc.contributor.author | Cao, Thị Thanh Nga | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-07T15:13:43Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-07T15:13:43Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.uri | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59664 | - |
| dc.description | Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Quản lý giáo dục – Mã số: 814.01.14 | vi |
| dc.description.abstract | Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý HĐ giáo dục văn hoá giao tiếp cho HS THCS Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng quản lý HĐ giáo dục văn hoá giao tiếp cho HS THCS trên địa bàn thành phố Quảng Ngãi tỉnh Quảng Ngãi. Đề xuất các biện pháp quản lý HĐ giáo dục văn hoá giao tiếp cho HS THCS trên địa bàn thành phố Quảng Ngãi tỉnh Quảng Ngãi. | vi |
| dc.description.tableofcontents | Chương 1. Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục văn hoá giao tiếp cho học sinh ở trường trung học cơ sở. Chương 2. Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục văn hoá giao tiếp cho hs ở các trường trung học cơ sở thành phố quảng ngãi, tỉnh quảng ngãi. Chương 3. Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục văn hoá giao tiếp cho hs ở các trường trung học cơ sở thành phố quảng ngãi tỉnh quảng ngãi. Kết luận và khuyến nghị | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Văn hóa giao tiếp | vi |
| dc.subject | Giáo dục trung học | vi |
| dc.title | Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa giao tiếp cho học sinh ở các trường trung học cơ sở thành phố Quảng Ngãi tỉnh Quảng Ngãi | vi |
| dc.title.alternative | Quản lí hoạt động giáo dục văn hóa giao tiếp cho học sinh ở các trường trung học cơ sở thành phố Quảng Ngãi tỉnh Quảng Ngãi | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Appears in Collections: | Luận văn Quản lý giáo dục | |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
