Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học trong dạy học phương trình ở trường trung học cơ sở

Abstract

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận về việc dạy học bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học ở trường Trung học cơ sở và khảo sát, đánh giá thực trạng, đề tài đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh Trung học cơ sở qua dạy học nội dung phương trình, góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động giáo dục và đào tạo của nhà trường.