Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60272
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorNguyễn, Bảo Hoàng Thanh. PGS.TS-
dc.contributor.authorLê, Thị Thu Đông-
dc.date.accessioned2024-11-06T03:16:02Z-
dc.date.available2024-11-06T03:16:02Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60272-
dc.descriptionKhóa luận Tốt nghiêp - Khoa Vật lí - Lớp: 20SVLvi
dc.description.abstract- Khảo sát thực tiễn thực trạng tổ chức dạy học giải quyết vấn đề nhằm bồi dưỡng PT NLGQVĐ cho HS trong dạy học vật lí THPT hiện nay. - Phân tích nội dung chương “Động lượng” vật lí 10 THPT. - Thiết kế các chủ đề và kế hoạch tổ chức dạy học các chủ đề chương “Động lượng” vật lí 10 THPT. - Thiết kế tiêu chí, công cụ đánh giá NLGQVĐ của HS trong DHTCĐ. - Tổ chức thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra tính khả thi và hiệu quả của việc tổ chức DHTCĐ.vi
dc.description.tableofcontentsChương 1: cơ sở lí luận và thực tiễn của việc dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lí ở trường phổ thông. Chương 2: tổ chức dạy học chương “ động lượng” vật lí 10 trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Chương 3: thực nghiệm sư phạm. Kết luậnvi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵngvi
dc.subject“động lượng” vật lí 10vi
dc.titleTổ chức dạy học chương “động lượng” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinhvi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: KLTN Khoa Vật Lý

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...