Các biểu ghi của bộ sưu tập (Sắp xếp bởi Ngày gửi theo thứ tự Giảm dần): 1 tới 20 của 37
| Năm xuất bản | Nhan đề | Tác giả |
| 2025 | Chuyển thể văn học- điện ảnh từ lý thuyết liên văn bản (khảo sát trường hợp truyện nàng tiên cá của Hans Christian Andersen) | Phạm Thị Thu, Hương Th.S; Võ Thị Thu, Hiền |
| 2025 | Nghệ thuật trần thuật trong “Những cậu bé kẽm” của Svetlana Alexievich | Vũ Thường, Linh TS.; Võ Hồ Xuân, An |
| 2025 | Vũ trụ quan và nhân sinh quan trong tục ngữ của người Thái ở Nghệ An | Đàm Nghĩa, Hiếu TS.; Trần Phương, Thảo |
| 2025 | Hệ thống ký hiệu - biểu tượng trong ngôn ngữ thơ thiếu nhi Nguyễn Lãm Thắng | Trần Văn, Sáng PGS.TS.; Phạm Thị Hoàng, Quyên |
| 2025 | Holocaust và ký ức trong tiểu thuyết Austerlitz – Một cái tên của W.G. Sebald | Nguyễn Phương, Khánh TS.; Ngô Thị Lan, Anh |
| 2025 | Ẩn dụ tri nhận về tình yêu và cuộc đời trong thơ Việt Nam (Khảo sát qua văn bản thơ trong sách giáo khoa Ngữ văn mới bậc Trung học Phổ thông) | Trần Văn, Sáng PGS.TS.; Mai Ngân, Hà |
| 2025 | Biểu thức chiếu vật về đất nước qua thơ Nguyễn Khoa Điềm | Lê Đức, Luận PGS.TS; Lê Triệu, Vy |
| 2025 | Hệ thống kí hiệu biểu tượng trong ngôn ngữ thơ Nguyễn Quang Thiều | Trần Văn, Sáng PGS.TS.; Lê Hồng Bảo, Trinh |
| 2025 | Khảo sát thực tiễn ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy đọc hiểu văn bản thông tin tại trường thpt Phan Châu Trinh ở Đà Nẵng: nghiên cứu trường hợp lớp 11 | Hồ Trần Ngọc, Oanh TS.; Lê Đoàn Khánh, Hương |
| 2025 | Nhân tố ảnh hưởng đến hành vi đạo văn của học sinh trung học trong môn Ngữ văn | Lê Thị Thanh, Tịnh TS.; Hồ Văn Quốc, Doanh |
| 2025 | Đánh giá thực trạng vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong giảng dạy Ngữ văn tại các trường trung học phổ thông ở Đà Nẵng | Hồ Trần Ngọc, Oanh TS.; Nguyễn Phương, Trà |
| 2025 | Nghiên cứu thực trạng dạy học văn bản văn học khoa học viễn tưởng cho học sinh lớp 7: Khảo sát tại trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, thành phố Đà Nẵng | Hồ Trần Ngọc, Oanh. TS.; Nguyễn Hoàng Thanh, Trâm |
| 2025 | Tín hiệu thẩm mĩ về hôn nhân và gia đình trong ca dao người Việt | Lê Đức, Luận PGS.TS; Mai Thị Tuyết, Nhung |
| 2025 | Tín hiệu thẩm mĩ về hôn nhân và gia đình trong ca dao người Việt | Lê Đức, Luận PGS.TS; Mai Thị Tuyết, Nhung |
| 2025 | Thiết kế đề kiểm tra, đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin của học sinh lớp 10 dựa trên quan điểm PISA | Nguyễn Thanh, Tuấn. Th.S; Lưu Nguyên, Ân |
| 2025 | Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy nói và nghe cho học sinh lớp 10: nghiên cứu trường hợp tại trường THPT Hoàng Hoa Thám, Thành phố Đà Nẵng | Hồ Trần Ngọc, Oanh. TS.; Lê Thị Kim, Thức |
| 2025 | Nghiên cứu thực trạng dạy học đọc hiểu văn bản thông tin theo hướng tích hợp kiến thức liên môn cho học sinh lớp 10: khảo sát tại trường THPT Nguyễn Thượng Hiền, thành phố Đà Nẵng | Đặng Phúc, Hậu Th.S; Lê Huỳnh Thu, Thảo |
| 2025 | Chấn thương trong tiểu thuyết Bồ công anh của Kawabata Yasunari | Nguyễn Phương, Khánh TS.; Huỳnh Thị Thùy, Linh |
| 2025 | Từ ngữ chỉ người, động vật, thực vật trong tiếng Hrê, liên hệ với tiếng Việt | Bùi Trọng, Ngoãn PGS.TS.; Đinh Thị, Tám |
| 2025 | Cấu trúc Đề - Thuyết trong câu đơn tiếng Việt (khảo sát qua truyện ngắn Sương Nguyệt Minh | Trần Văn, Sáng PGS.TS.; Đinh Thị Minh, Lộc |
Các biểu ghi của bộ sưu tập (Sắp xếp bởi Ngày gửi theo thứ tự Giảm dần): 1 tới 20 của 37
