Tổ chức môi trường vật chất giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi làm quen với chữ cái tại trường mầm non 6, thành phố đà lạt, tỉnh Lâm Đồng

Abstract

Đề án tập trung nghiên cứu việc tổ chức môi trường vật chất nhằm hỗ trợ trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi làm quen với chữ cái tại trường mầm non 6 thành phố đà lạt. trên cơ sở lý luận và thực tiễn, tác giả đã đề xuất các biện pháp cụ thể, sát với thực tế giáo dục, đồng thời kiểm nghiệm tính khả thi và hiệu quả thông qua khảo sát và thực nghiệm tại đơn vị nghiên cứu