Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62519
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorThs.S Nguyễn Thị Phương, Trang-
dc.contributor.authorNguyễn Thị Phương, Như-
dc.date.accessioned2026-09-23T09:31:21Z-
dc.date.available2026-09-23T09:31:21Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62519-
dc.descriptionKhóa luận Tốt nghiệp - Khoa Tâm lý - Giáo dục - Công tác xã hộivi
dc.description.abstractTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và tìm hiểu thực trạng hành vi xem video có thời lượng ngắn và hành vi tự điều chỉnh trong học tập của học sinh, đồng thời phân tích mối liên hệ giữa hai hành vi này, đề tài đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao hành vi tự điều chỉnh trong học tập của học sinh.vi
dc.description.tableofcontentsChương 1. Cơ sở lí luận về mối quan hệ giữa hành vi xem video có thời lượng ngắn và hành vi tự điều chỉnh trong học tập của học sinh THPT Chương 2. Tổ chức và phương pháp nghiên cứu mối quan hệ giữa hành vi xem video có thời lượng ngắn và hành vi tự điều chỉnh trong học tập của học sinh Phổ thông Cao đẳng FPT Polytechnic Đà Nẵng. Chương 3. Thực trạng mối quan hệ giữa hành vi xem video có thời lượng ngắn và hành vi tự điều chỉnh trong học tập của học sinh Phổ thông Cao đẳng FPT Polytechnic Đà Nẵng.vi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵngvi
dc.subjecthành vi xem videovi
dc.subjectthời lượng ngắnvi
dc.subjectthời lượng ngắnvi
dc.subjectCao Đẳng Fpt Polytechnic Đà Nãngvi
dc.titleMối quan hệ giữa hành vi xem video có thời lượng ngắn và hành vi tự điều chỉnh trong học tập của học sinh trường phổ thông Cao Đẳng Fpt Polytechnic Đà Nãngvi
dc.typeThesisvi
Appears in Collections:KLTN - Khoa Tâm lý - Giáo dục - Công tác xã hội

Files in This Item:

 Sign in to read

If the system does not display after logging in, please press F5 to refresh.



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

Google Scholar TM

Check...