Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của học sinh thông qua việc giảng dạy bộ môn Tin học lớp 11 ở trường THPT.

Ninh, Thị Phương Thu

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/940

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Lê, Viết Chung	-
dc.contributor.author	Ninh, Thị Phương Thu	-
dc.date.accessioned	2013-12-30T16:19:15Z	-
dc.date.available	2013-12-30T16:19:15Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/940	-
dc.description	09SPT	vi
dc.description.abstract	Cơ sở lý luận và thực tiễn. Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của học sinh thông qua việc giảng dạy bộ môn Tin học 11 ở trường THPT.	vi
dc.description.tableofcontents	CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. CHƯƠNG II : VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIN HỌC LỚP 11 Ở TRƯỜNG THPT. CHƯƠNG III: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng	vi
dc.subject	Học sinh	vi
dc.subject	Tính tích cực	vi
dc.subject	Tin học	vi
dc.subject	Giáo dục trung học	vi
dc.subject	Phương pháp dạy học	vi
dc.title	Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của học sinh thông qua việc giảng dạy bộ môn Tin học lớp 11 ở trường THPT.	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	KLTN Khoa Tin học

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Ninh thị Phương Thu.pdf	toàn văn	1.31 MB	Adobe PDF	Sign in to read

Google Scholar ^TM

Check...

Show simple item record

Google Scholar TM

Google Scholar ^TM