Nghiên cứu sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học lớp 8 nhằm phát huy tính tích cực trong học tập và phát triển năng lực thực trong giải quyết vấn đề cho học sinh.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/10343

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Phan, Văn An	-
dc.contributor.author	Trần, Thị Thái Hà	-
dc.date.accessioned	2015-06-23T02:39:58Z	-
dc.date.available	2015-06-23T02:39:58Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/10343	-
dc.description	Khóa luận tốt nghiệp. Lớp 11 SHH	vi
dc.description.tableofcontents	Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn. Chương 2: Sử dụng, phương pháp dạy học nặn bột trong dạy hóa học lớp 8 nhằm phát huy tính tích cực trong học tập và phát triển năng lực thực sự trong giải quyết vấn đề cho học sinh. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng	vi
dc.subject	Phương pháp giảng dạy	vi
dc.subject	Phương pháp bàn tay nặn bột	vi
dc.subject	Hóa học lớp 8	vi
dc.subject	Giáo dục trung học cơ sở	vi
dc.subject	Năng lực giải quyết vấn đề	vi
dc.subject	Học sinh	vi
dc.title	Nghiên cứu sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học hóa học lớp 8 nhằm phát huy tính tích cực trong học tập và phát triển năng lực thực trong giải quyết vấn đề cho học sinh.	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	KLTN Khoa Hóa học

Files in This Item:

Sign in to read

If the system does not display after logging in, please press F5 to refresh.

Check...