Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1260

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Nguyễn, Mạnh Hùng, TS.	-
dc.contributor.author	Lê, Võ Tuyết Nhung	-
dc.date.accessioned	2014-05-01T02:49:40Z	-
dc.date.available	2014-05-01T02:49:40Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1260	-
dc.description	Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý.	vi
dc.description.tableofcontents	Cơ sở lí luận của dạy học thí nghiệm thực hành vật lí nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; THiết kế quá trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo khi dạy một số bài thí nghiệm thực hành vật lý ở trường THPT-Ban KHTN	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường ĐH Sư phạm TP.HCM	vi
dc.subject	Dạy học	vi
dc.subject	Thí nghiệm thực hành	vi
dc.subject	Vật lý	vi
dc.subject	Học sinh	vi
dc.subject	Trường trung học phổ thông	vi
dc.subject	Tính tích cực	vi
dc.title	Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	PPGD môn Lý

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
LeVoTuyetNhung.pdf		958.06 kB	Adobe PDF	Sign in to read

Check...