Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương "Sóng cơ" vật lý 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1277

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Phạm, Thị Phú, PGS.TS.	-
dc.contributor.author	Trần, Thị Thu Trang	-
dc.date.accessioned	2014-05-01T08:08:35Z	-
dc.date.available	2014-05-01T08:08:35Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/1277	-
dc.description	Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý.	vi
dc.description.tableofcontents	IBL với việc phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh; Thiết kế phương án dạy học chương "Sóng cơ" vật lí 12 nâng cao theo mô hình IBL; Thực nghiệm sư phạm.	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường ĐH Sư phạm TP.HCM	vi
dc.subject	Mô hình dạy học	vi
dc.subject	Điều tra	vi
dc.subject	Sóng cơ	vi
dc.subject	Vật lí 12	vi
dc.subject	Kĩ năng làm việc hợp tác	vi
dc.subject	Học sinh	vi
dc.title	Vận dụng mô hình dạy học điều tra (IBL) vào dạy chương "Sóng cơ" vật lý 12 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	PPGD môn Lý

Files in This Item:

There are no files associated with this item.

Check...