Nhận diện kiểu bài tập định hướng phát triển năng lực trong phân môn tiếng Việt và làm văn cho học sinh THPT ở sách giáo khoa ngữ văn hiện hành.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/28971

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Nguyễn, Đăng Châu	-
dc.contributor.author	Hứa, Bách Thảo	-
dc.date.accessioned	2015-09-23T02:16:15Z	-
dc.date.available	2015-09-23T02:16:15Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/28971	-
dc.description	KLTN Khoa Ngữ văn. Lớp 11SNV	vi
dc.description.tableofcontents	Chương 1: Năng lực người học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng người học. Chương 2: Khảo sát kiểu bài tập định hướng phát triển năng lực tiếng Việt và làm văn của người học ở sách giáo khoa ngữ văn THPT. Chương 3: Khuyến nghị về những yêu cầu cần có đối với một kiểu bài tập định hướng năng lực.	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng	vi
dc.subject	Phát triển năng lực	vi
dc.subject	Giáo dục trung học phổ thông	vi
dc.subject	Tiếng Việt	vi
dc.subject	Sách giáo khoa	vi
dc.subject	Ngữ văn	vi
dc.subject	Làm văn	vi
dc.title	Nhận diện kiểu bài tập định hướng phát triển năng lực trong phân môn tiếng Việt và làm văn cho học sinh THPT ở sách giáo khoa ngữ văn hiện hành.	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	KLTN Khoa Ngữ văn

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
6. HỨA BÁCH THẢO R.PDF	Toàn văn	563.83 kB	Adobe PDF	Sign in to read

Check...