Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.

Trương, Thị Ý

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/29900

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Nguyễn, Thị Triều Tiên	-
dc.contributor.author	Trương, Thị Ý	-
dc.date.accessioned	2016-03-08T01:14:40Z	-
dc.date.available	2016-03-08T01:14:40Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/29900	-
dc.description	Khóa luận tốt nghiệp. Khoa Mầm non. Lớp 11SMN1	vi
dc.description.tableofcontents	Chương 1: Cơ sở lý luận của việc tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non. Chương 2: Cơ sở thực tiễn về việc tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non. Chương 3: Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non. Chương 4: Thực nghiệm hệ thống các biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ...	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng	vi
dc.subject	Biểu tượng toán học	vi
dc.subject	Trẻ 5-6 tuổi	vi
dc.subject	Giáo dục mầm non	vi
dc.title	Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non.	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	KLTN Khoa GD Mầm non

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
truong thi y.pdf		5.88 MB	Adobe PDF	Sign in to read

Google Scholar ^TM

Check...

Show simple item record

Google Scholar TM

Google Scholar ^TM