Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/29900Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
| Trường DC | Giá trị | Ngôn ngữ |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Nguyễn, Thị Triều Tiên | - |
| dc.contributor.author | Trương, Thị Ý | - |
| dc.date.accessioned | 2016-03-08T01:14:40Z | - |
| dc.date.available | 2016-03-08T01:14:40Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | - |
| dc.identifier.uri | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/29900 | - |
| dc.description | Khóa luận tốt nghiệp. Khoa Mầm non. Lớp 11SMN1 | vi |
| dc.description.tableofcontents | Chương 1: Cơ sở lý luận của việc tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non. Chương 2: Cơ sở thực tiễn về việc tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non. Chương 3: Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non. Chương 4: Thực nghiệm hệ thống các biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ... | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Biểu tượng toán học | vi |
| dc.subject | Trẻ 5-6 tuổi | vi |
| dc.subject | Giáo dục mầm non | vi |
| dc.title | Một số biện pháp tổ chức môi trường hoạt động nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non. | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Bộ sưu tập: | KLTN Khoa GD Mầm non | |
Các tập tin trong tài liệu này:
Đăng nhập để xem toàn văn
Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.
Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.
