Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30404Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
| Trường DC | Giá trị | Ngôn ngữ |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Hoàng, Nam Hải, TS. | - |
| dc.contributor.author | Đậu, Thị Ánh Duyên | - |
| dc.date.accessioned | 2016-10-04T04:08:36Z | - |
| dc.date.available | 2016-10-04T04:08:36Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.uri | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30404 | - |
| dc.description | KLTN Khoa Giáo dục tiểu học. Lớp: 12 STH1. | vi |
| dc.description.abstract | Nghiên cứu cơ sở lí luận về dạy học theo lí thuyết tình huống ở tiểu học. - Khảo sát thực trạng sử dụng các tình huống học tâp trong dạy học Toán tại trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng. - Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả của việc sử dụng các tình huống học tập vào dạy học Toán ở tiểu học. | vi |
| dc.description.tableofcontents | Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu. Chương 2: Cơ sở lí luận của vấn đề nghiên cứu. Chương 3: Tìm hiểu thực trạng sử dụng các tình huống học tập trong dạy học Toán ở tiểu học | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Giáo dục tiểu học | vi |
| dc.subject | Toán học | vi |
| dc.title | Tìm hiểu thực trạng sử dụng các tình huống học tập trong dạy học toán ở tiểu học. | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Bộ sưu tập: | KLTN Khoa GD Tiểu học | |
Các tập tin trong tài liệu này:
Đăng nhập để xem toàn văn
Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.
Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.
