Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30411

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Hoàng, Nam Hải, TS.	-
dc.contributor.author	Trương, Thị Hiền	-
dc.date.accessioned	2016-10-05T12:01:45Z	-
dc.date.available	2016-10-05T12:01:45Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30411	-
dc.description	KLTN Khoa Tiểu học. Lớp: 12 STH2.	vi
dc.description.abstract	- Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về năng lực tư duy của học sinh tiểu học qua hoạt động giải Toán có lời văn. - Nghiên cứu biện pháp phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải Toán có lời văn cho học sinh tiểu học.	vi
dc.description.tableofcontents	Chương 1: Tổng quan về đề tài nghiên cứu Chương 2: Năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn của học sinh lớp 5 Chương 3: Một số biện pháp sư phạm hiệu quả nhằm góp phần phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 Chương 4: Thực nghiệm sư phạm.	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng	vi
dc.subject	Giáo dục tiểu học	vi
dc.subject	Toán học	vi
dc.subject	Năng lực tư duy	vi
dc.subject	Học sinh	vi
dc.title	Phát triển năng lực tư duy qua hoạt động giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học.	vi
dc.type	Thesis	vi
Bộ sưu tập:	KLTN Khoa GD Tiểu học

Các tập tin trong tài liệu này:

Tập tin	Mô tả	Kích thước	Định dạng
Trương Thị Hiền 12STH2 x.pdf		1.34 MB	Adobe PDF	Đăng nhập để xem toàn văn

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.