Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30436
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorNgô, Thị Bích Thủy-
dc.contributor.authorNguyễn, Thị Loan-
dc.date.accessioned2016-10-05T13:29:07Z-
dc.date.available2016-10-05T13:29:07Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30436-
dc.descriptionKLTN Khoa Toán. Ngành: Sư phạm toán. Lớp: 12 ST.vi
dc.description.abstractTrên cơ sở tìm hiểu về lý luận, thực tiễn các vấn đề cơ bản cùng biểu hiện của năng lực tư duy sáng tạo ở học sinh THPT, đề ra những biện pháp cần thiết nhằm rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh THPT về hình học không gian lớp 11, góp phần nâng cao chất lượng học tập của học sinh và đào tạo của nhà trường.vi
dc.description.tableofcontentsChương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT VỀ HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO.vi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵngvi
dc.subjectGiáo dục trung họcvi
dc.subjectHình học không gian 11vi
dc.subjectNăng lực tư duy sáng tạovi
dc.subjectHọc sinhvi
dc.subjectToán học 11vi
dc.titleRèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh THPT khi học hình học không gian lớp 11.vi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: KLTN Khoa Toán

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...