Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm - sách giáo khoa vật lí 11 nâng cao - thep hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề.

Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30510

Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu

Trường DC	Giá trị	Ngôn ngữ
dc.contributor.advisor	Đỗ, Hương Trà, PGS.TS.	-
dc.contributor.author	Lê, Thị Hương	-
dc.date.accessioned	2016-10-13T07:37:00Z	-
dc.date.available	2016-10-13T07:37:00Z	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30510	-
dc.description	Luận văn thạc sĩ sư phạm vật lý. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10.	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN	vi
dc.subject	Giáo dục trung học	vi
dc.subject	Vật lý 11	vi
dc.subject	Định luật Ôm	vi
dc.subject	Nhận thức	vi
dc.subject	Sách giáo khoa	vi
dc.subject	Năng lực giải quyết vấn đề	vi
dc.title	Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh khi dạy học nội dung kiến thức định luật Ôm - sách giáo khoa vật lí 11 nâng cao - thep hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề.	vi
dc.type	Thesis	vi
Bộ sưu tập:	PPGD môn Lý

Các tập tin trong tài liệu này:

Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.

Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.