Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30516
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorĐặng, Xuân Hoài, PGS.TS.-
dc.contributor.authorLã, Thị Thu Hoài-
dc.date.accessioned2016-10-13T08:43:45Z-
dc.date.available2016-10-13T08:43:45Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30516-
dc.descriptionLuận văn thạc sĩ sư phạm vật lý. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10.vi
dc.description.abstractGiới thiệu một số tiếp cận cơ bản trong lý luận dạy học, dạy học hiện đại về việc tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong việc dạy học vật lý, về bài tập vật lý, dạy học thông qua bài tập vật lý và lý thuyết hệ thống, tiếp cận hệ thống và điều khiển. Từ đó tổng quan các kiến thức, xây dựng và triển khai hệ thống bài tập chương "Cân bằng và chuyển động của vật rắn". Trên cơ sở khảo sát thực tế, đánh giá hiệu quả của phương pháp dạy bài tập, rút ra kinh nghiệm để hoàn chỉnh đồng thời làm quy trình dạy bài tập các phần khác theo tiếp cận hệ thống và điều khiển.vi
dc.language.isovivi
dc.publisherKhoa Sư phạm - ĐHQGHNvi
dc.subjectGiáo dục trung họcvi
dc.subjectVật lý 10vi
dc.subjectSách giáo khoavi
dc.subjectCân bằng và chuyển động của vật rắnvi
dc.titleXây dựng hệ thống bài tập chương "cân bằng và chuyển động của vật rắn" trong chương trình sách giáo khoa vật lý 10 trung học phổ thông theo tiếp cận hệ thống.vi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: PPGD môn Lý

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...