Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương: sự điện ly - hóa học 11 nâng cao).

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30532

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Đặng, Thị Oanh, PGS.TS.	-
dc.contributor.author	Lê, Thị Phương Loan	-
dc.date.accessioned	2016-10-20T01:22:37Z	-
dc.date.available	2016-10-20T01:22:37Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/30532	-
dc.description	Luận văn thạc sĩ Sư phạm hóa học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Hóa học. Mã số: 60 14 10.	vi
dc.description.tableofcontents	Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông theo quan điểm dạy học phân hóa. Chương 2: Dạy học theo hợp đồng, dạy học theo góc và dạy học theo dự án (chương sự điện ly - hóa học 11 nâng cao). Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Giáo dục - ĐHQGHN	vi
dc.subject	Dạy học phân hóa	vi
dc.subject	Giáo dục trung học	vi
dc.subject	Nhận thức	vi
dc.subject	Sự điện li	vi
dc.subject	Hóa học 11	vi
dc.subject	Học sinh	vi
dc.title	Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương: sự điện ly - hóa học 11 nâng cao).	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	PPGD môn Hóa

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
LUAN VAN 18.pdf		3.76 MB	Adobe PDF	Sign in to read

Check...