Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập môn Hóa học theo hướng phát triển năng lực của học sinh tại các trường THPT tỉnh Kon Tum

Abstract

Nghiên cứu cơ sở lí luận về quản lý hoạt động Kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng Phát triển năng lực của HS ở các trường THPT. Khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng quản lý của Hiệu trưởng về Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Hóa học ở các trường THPT tỉnh Kon Tum. Đề xuất các biện pháp quản lý của Hiệu trưởng về đổi mới Kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Hóa học theo định hướng Phát triển năng lực của HS ở các trường THPT tỉnh Kon Tum nhằm đáp ứng yêu của đổi mới GD hiện nay.