Vận dụng phương pháp chia tỉ lệ nhằm nâng cao năng lực giải toán cho học sinh cuối cấp Tiểu học.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54494

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Hoàng, Nam Hải, TS.	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Thị Thùy Nhung	-
dc.date.accessioned	2018-09-14T09:20:20Z	-
dc.date.available	2018-09-14T09:20:20Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/54494	-
dc.description	KLTN Khoa GD Tiểu học. Lớp 13 STH 1	vi
dc.description.tableofcontents	Chương 1: Tổng quan về vấn đề nghiên cứu. Chương 2: Năng lực giải toán bằng phương pháp chia tỉ lệ của học sinh cuối cấp Tiểu học. Chương 3: Thực trạng năng lực giải toán bằng phương pháp chia tỉ lệ của học sinh cuối cấp Tiểu học. Một số biện pháp phát triển năng lực giải toán bằng phương pháp chia tỉ lệ của học sinh cuối cấp Tiểu học.	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng	vi
dc.subject	Phương pháp chia tỉ lệ	vi
dc.subject	Giáo dục Tiểu học	vi
dc.subject	Năng lực giải toán	vi
dc.subject	Học sinh	vi
dc.subject	Phương pháp giảng dạy	vi
dc.title	Vận dụng phương pháp chia tỉ lệ nhằm nâng cao năng lực giải toán cho học sinh cuối cấp Tiểu học.	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	KLTN Khoa GD Tiểu học

Files in This Item:

Sign in to read

If the system does not display after logging in, please press F5 to refresh.

Check...