Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56795Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Nguyễn, Tuấn Anh | - |
| dc.date.accessioned | 2020-05-26T01:26:19Z | - |
| dc.date.available | 2020-05-26T01:26:19Z | - |
| dc.date.issued | 2019-09 | - |
| dc.description | Tạp chí Giáo dục, Số 462 (Kì 2 - 9/2019) | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Tạp chí Giáo dục | vi |
| dc.subject | Khái niệm "Năng lực" | vi |
| dc.subject | Giáo dục đại học | vi |
| dc.title | Một số cách tiếp cận khái niệm “năng lực” trong giáo dục. | vi |
| dc.type | Article | vi |
| Appears in Collections: | Giáo dục (TC) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Nguyễn Tuấn Anh.pdf | Toàn văn | 879.85 kB | Adobe PDF |  Sign in to read |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
