Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56993Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Võ, Trung Minh, TS. | vi |
| dc.contributor.author | Nguyễn, Thị Thanh Nga | vi |
| dc.date.accessioned | 2020-06-23T08:10:59Z | vi |
| dc.date.accessioned | 2020-06-23T09:32:09Z | - |
| dc.date.available | 2020-06-23T08:10:59Z | vi |
| dc.date.available | 2020-06-23T09:32:09Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | vi |
| dc.description | Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Quản lí giáo dục - Mã số: 8.14.01.14 (tháng 12.2019) | vi |
| dc.description.abstract | Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý hoạt động Giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ. Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động Giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng. Đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động Giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các Trường Tiểu học quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng. | vi |
| dc.description.tableofcontents | Chương 1: Cơ sở lí luận của công tác quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh CPTTT ở các Trường Tiểu học quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng. Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh CPTTT ở các Trường Tiểu học quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng. Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh CPTTT ở các Trường Tiểu học quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng. | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ | vi |
| dc.subject | Giáo dục tiểu học | vi |
| dc.title | Quản lý hoạt động giáo dục hòa nhập học sinh chậm phát triển trí tuệ ở các trường tiểu học quận Thanh Khê, thành phố Đà Nẵng | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Appears in Collections: | Luận văn Quản lý giáo dục | |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
