Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57465Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Lê, Quang Sơn, PGS.TS. | - |
| dc.contributor.advisor | Lâm, Tứ Trung, BSCKII | - |
| dc.contributor.author | Trương, Thị Hương Lan | - |
| dc.date.accessioned | 2020-10-19T06:12:23Z | - |
| dc.date.available | 2020-10-19T06:12:23Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.uri | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57465 | - |
| dc.description | Luận văn thạc sĩ – Chuyên ngành : Tâm lí học - Mã số : 8 31 04 01 (tháng 7.2020) | vi |
| dc.description.abstract | Nghiên cứu cơ sở lý luận của ứng dụng liệu pháp giải quyết vấn đề hỗ trợ tâm lý cho học sinh trung học cơ sở. Tổ chức thực nghiệm áp dụng liệu pháp giải quyết vấn đề để hỗ trợ tâm lý cho học sinh trung học cơ sở. Đánh giá kết quả SDQ 25 trước và sau thực nghiệm. Đề xuất hướng áp dụng liệu pháp giải quyết vấn đề trong hỗ trợ tâm lý cho học sinh trung học cơ sở. | vi |
| dc.description.tableofcontents | Chương 1: Cơ sở lý luận về ứng dụng liệu pháp giải quyết vấn đề trong hỗ trợ tâm lý cho học sinh Trung học cơ sở. Chương 2: Phương pháp nghiên cứu và tổ chức nghiên cứu. Chương 3: Kết quả và bàn luận | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Tâm lý học sinh | vi |
| dc.subject | Liệu pháp hỗ trợ tâm lý | vi |
| dc.subject | Giáo dục trung học | vi |
| dc.title | Ứng dụng liệu pháp giải quyết vấn đề hỗ trợ tâm lý cho học sinh trung học cơ sở (Nghiên cứu trên học sinh THCS quận Liên Chiểu - thành phố Đà Nẵng) | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Appears in Collections: | Luận văn Tâm lý học | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| toms tat duong sua.pdf | tóm tắt | 727.08 kB | Adobe PDF |  Sign in to read |
| TruongThiHuongLan.compressed.pdf | 2.44 MB | Adobe PDF |  Sign in to read |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
