Xây dựng và sử dụng Rubrics để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Địa lý 11 ở trường trung học phổ thông

Abstract

Xác lập cơ sở lí luận về xây dựng và sử dụng Rubric để đánh giá kết quả học tập của HS trong dạy học Địa lí 11 ở trường THPT. Nghiên cứu thực trạng sử dụng Rubric trong việc đánh giá kết quả học tập cả HS ở trường THPT. Xác định mà mô tả quy trình xây dựng phiếu đánh giá theo tiêu chí. Đề xuất các hướng sử dụng Rubric. Thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính hiệu quả, khả thi của các cách thức đề xuất.