Tổ chức dạy học chương “mắt. Các dụng cụ quang” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Abstract

- Nghiên cứu lí luận về NL; Nghiên cứu lí luận về phát triển NLTH. - Nghiên cứu mô hình LHĐN, vai trò của mô hình LHĐN đối với việc phát triển NLTH. - Nghiên cứu khả năng ứng dụng CNTT hỗ trợ bồi dưỡng NLTH khi dạy Vật lí theo mô hình LHĐN ở các trường THPT tỉnh Quảng Ngãi và một số tỉnh khác trên cả nước (căn cứ trên kết quả khảo sát thực trạng ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lí ở các địa bàn này). - Nghiên cứu nội dung khoa học và nội dung dạy học các kiến thức “Mắt. Các dụng cụ quang” chương trình Vật lí THPT. - Xây dựng bài kiểm tra đánh giá sau thực nghiệm theo định hướng phát triển NLTH cho HS. - Xây dựng được công cụ đánh giá sự phát triển NLTH của HS cho từng bài khi giảng dạy học một số bài học Chương “Mắt. Các dụng cụ quang” Vật lí 11 theo mô hình LHĐN trong chương trình vật lí THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Vật lí ở trường THPT. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá giả thuyết khoa học của đề tài.