Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng.

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2025	Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “Khí lí tưởng” theo hướng phát triển năng lực nhận thức vật lí đáp ứng cấu trúc định dạng đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025	Quách Nguyễn Bảo, Nguyên TS.; Dụng Văn, Lữ TS.; Trần Thị Ngân, Thư
2025	Xây dựng và sử dụng bài tập theo hướng bồi dưỡng năng lực tìm hiểu tự nhiên trong dạy học phần “năng lượng” - khoa học tự nhiên 6	Quách Nguyễn Bảo, Nguyên TS.; Trần Thị, Hồng TS.; Võ Lê Thùy, Giang
2025	Tổ chức dạy học Stem nội dung “tác dụng làm quay của lực” – khoa học tự nhiên 8 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh	Nguyễn Thanh, Nga TS.; Dụng Văn, Lữ TS.; Phan Thị Cẩm, Tú
2025	Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá năng lực nhận thức vật lí của học sinh chủ đề “dòng điện, mạch điện” – vật lí 11	Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh PGS.TS; Phạm Thị Mỹ, Hảo
2025	Tổ chức dạy học phần “Tốc độ” - Khoa học tự nhiên 7 với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh	Lê Thanh, Huy TS.; Nguyễn Xuân, Phú
2025	Xây dựng và sử dụng thí nghiệm với bộ xe kĩ thuật số kết hợp phần mềm sparkvue trong dạy học phần cơ học vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực vật lí cho học sinh	Phùng Việt, Hải TS.; Lê Trung, Tân
2025	Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học phần “động lượng” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh	Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh PGS.TS; Hồ Thi Tuyết, Mai
2025	Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh thông qua việc xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “động lượng” vật lí 10	Nguyễn Thanh, Hải TS.; Mai Thị Kiều, Liên TS.; Hà Lê Uyển, Nhi
2025	Phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trong dạy học nội dung "năng lượng" – khoa học tự nhiên 6 với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo	Trần, Quỳnh TS.; Đoàn Văn, Trung
2023	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.	Lê, Văn Giáo; Võ, Phước Long
2023	Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá chương “NĂNG LƯỢNG, CÔNG, CÔNG SUẤT” vật lý 10 nhằm phát triển năng lực vật lý của học sinh.	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh; Trương, Hữu Thái
2023	Bồi dưỡng năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh thông qua dạy học phần “Quang học” – KHTN 9 theo định hướng giáo dục STEM.	Lê, Thanh Huy; Trần, Thị Kim Tân
2023	Bồi dưỡng năng lực tự học học sinh trong dạy học chương “Năng lượng, Công, Công suất”-Vật lí 10 với sự hỗ trợ của B-Learning	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh; Trần, Thị Bích Quý
2023	Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh thông qua sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang” Vật lí 11.	Nguyễn, Thanh Hải; Trần, Quang Vinh
2023	Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề STEM phần “Quang hình học” vật lí 11 theo hướng bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học của học sinh.	Quách, Nguyễn Bảo Nguyên; Trần, Hồng Minh
2023	Khai thác và sử dụng bài tập chương “Năng lượng, công, công suất”- vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh.	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh; Tô, Quang Trường
2023	Xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học nội dung “năng lượng” và “động lượng” chương trình Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh.	Phùng, Việt Hải; Nguyễn, Ngọc Hiệp
2023	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua sử dụng bài tập định tính trong dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” -Vật lí 11.	Nguyễn, Thanh Hải; Nguyễn, Thành Ưng
2023	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh thông qua dạy học một số chủ đề STEM phần “Công, năng lượng, công suất” – Vật lí 10.	Phùng, Việt Hải; Nguyễn, Thành Hưng
2023	Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh trong dạy học nội dung “biến dạng của vật rắn” – vật lí 10 theo mô hình giáo dục STEM .	Nguyễn, Thanh Nga; Nguyễn, Hồng Phong