Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng.

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2023	Tổ chức dạy học STEM chủ đề "Bảo toàn và chuyển hóa năng lượng" Vật lí 9 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.	Lê, Văn Giáo; Võ, Thị Thanh Uyên
2023	Tổ chức dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” – Vật lí 12 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh.	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh; Trần, Xuân Thanh
2023	Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần Động học - Vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.	Phạm, Xuân Quế; Thái, Thị Thúy
2023	Tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong dạy học phần "Từ trường. Cảm ứng điện từ" - Vật lí 11 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.	Đỗ, Hương Trà; Phan, Thị Hải
2023	Tổ chức dạy học chủ đề “Trái Đất và bầu trời ”- Khoa học tự nhiên 6 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác.	Dương, Xuân Quý; Phan, Nhật Phương
2023	Thiết kế và sử dụng tài liệu dạy học trực tuyến nhằm phát triển năng lực tư học của học sinh trong dạy học chương "Điện tích. Điện trường" - Vật lí 11	Lê, Thanh Huy; Phạm, Quốc Bảo
2023	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học môt số chủ đề STEM phần “Điện” Vật Lí 9.	Phùng, Việt Hải; Nguyễn, Văn
2023	Tổ chức dạy học nội dung các lực cơ học – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục Stem.	Nguyễn, Thanh Hải; Nguyễn, Trọng Chung
2023	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11.	Nguyễn, Thanh Hải; Nguyễn, Thanh Phúc
2023	Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học dự án chương “Nhiệt học” - Vật lí 8	Lê, Văn Giáo; Nguyễn, Đình Tiến
2023	Tổ chức dạy học stem chủ đề “Trái Đất và bầu trời” – khoa học tự nhiên 6 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.	Đỗ, Hương Trà; Lương, Thu Huyền
2023	Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương “Sóng cơ và Sóng âm” - Vật lí 12 với sự hỗ trợ của phiếu học tập trực tuyến.	Trần, Thị Ngọc Ánh; Huỳnh, Thị Ngọc Anh
2023	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.	Lê, Văn Giáo; Võ, Phước Long
2025	Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “Khí lí tưởng” theo hướng phát triển năng lực nhận thức vật lí đáp ứng cấu trúc định dạng đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025	Quách Nguyễn Bảo, Nguyên TS.; Dụng Văn, Lữ TS.; Trần Thị Ngân, Thư
2025	Xây dựng và sử dụng bài tập theo hướng bồi dưỡng năng lực tìm hiểu tự nhiên trong dạy học phần “năng lượng” - khoa học tự nhiên 6	Quách Nguyễn Bảo, Nguyên TS.; Trần Thị, Hồng TS.; Võ Lê Thùy, Giang
2025	Tổ chức dạy học Stem nội dung “tác dụng làm quay của lực” – khoa học tự nhiên 8 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh	Nguyễn Thanh, Nga TS.; Dụng Văn, Lữ TS.; Phan Thị Cẩm, Tú
2025	Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá năng lực nhận thức vật lí của học sinh chủ đề “dòng điện, mạch điện” – vật lí 11	Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh PGS.TS; Phạm Thị Mỹ, Hảo
2025	Tổ chức dạy học phần “Tốc độ” - Khoa học tự nhiên 7 với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh	Lê Thanh, Huy TS.; Nguyễn Xuân, Phú
2025	Xây dựng và sử dụng thí nghiệm với bộ xe kĩ thuật số kết hợp phần mềm sparkvue trong dạy học phần cơ học vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực vật lí cho học sinh	Phùng Việt, Hải TS.; Lê Trung, Tân
2025	Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học phần “động lượng” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh	Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh PGS.TS; Hồ Thi Tuyết, Mai