Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng.

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2023	Tổ chức dạy học phần “dòng điện, mạch điện” – vật lí 11 hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh	Nguyễn, Thị Thuần, TS.; Nguyễn, Thị Hằng
2023	Tổ chức dạy học chương “chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” vật lí 10 theo mô hình B-Learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.; Nguyễn, Ngọc Nam
2023	Tổ chức dạy học khám phá phần “ba định luật Newton về chuyển động” – vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực vật lí của học sinh	Nguyễn, Thị Thuần, TS.; Nguyễn, Gia Bảo
2023	Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần “động lực học” vật lí lớp 10	Trần, Quỳnh, TS.; Lê, Trung Hải
2023	Vận dụng mô hình B-Learning tổ chức dạy học chương “Điện tích. Điện trường” - vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh	Quách, Nguyễn Bảo Nguyên, TS.; Lê, Thị Phước
2023	Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học phần “động lực học” vật lí 10 phát triển năng lực vật lí của học sinh	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.; Lê, Thị Ngọc Anh
2023	Tổ chức dạy học phần “điện học” lớp 9 môn KHTN theo hình thức bài học Stem cho học sinh	Tưởng, Duy Hải, TS.; Lê, Phương Hồng Linh
2023	Tổ chức dạy học chương “lực trong đời sống” - khoa học tự nhiên 6 theo định hướng giáo dục STEM	Phùng, Việt Hải, TS.; Huỳnh, Thị Kiều Trinh
2023	Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần động lực học - vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh	Phạm, Xuân Quế, PGS.TS.; Hứa, Đại Khoa
2023	Phát triển năng lực vật lí của học sinh thông qua tổ chức dạy học phần động lực học – chương trình vật lí 10	Phùng, Việt Hải, TS.; Hà, Thị Thu Hiền
2023	Xây dựng và sử dụng bài tập theo tiếp cận Pisa trong dạy học chủ đề “lực trong đời sống” – KHTN 6 hướng phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh	Nguyễn, Thị Nhị, PGS.TS.; Hà, Thị Hiếu
2023	Tổ chức dạy học chủ đề Stem nội dung “lực trong đời sống” – khoa học tự nhiên 6 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh	Lê, Thanh Huy, TS.; Đỗ, Thị Thu Hiếu
2023	Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCN Lào thông qua B-Learning trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10	Phùng, Việt Hải, TS.; Daphone, Suangmany
2023	Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học nội dung “điện từ” – khoa học tự nhiên lớp 9 theo định hướng giáo dục Stem	Nguyễn, Thanh Nga, TS.; Đặng, Phan Hoài Nhơn
2023	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học một số dự án trong chương trình vật lí 10	Phùng, Việt Hải, TS.; Đặng, Nhật Quỳnh
2023	Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược	Trần, Quỳnh, TS.; Chu, Thị Hoài
2023	Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh thông qua tổ chức dạy học chủ đề Stem “sản xuất và sử dụng an toàn điện” – vật lí 12	Lê, Thanh Huy, TS.; Bùi, Thị Thu Hương
2023	Tổ chức dạy học chủ đề Stem “chế tạo mô hình thủy điện”- vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ở nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào	Lê, Thanh Huy, TS.; Bouakhai, Thammavong
2023	Khai thác và sử dụng bài tập trong dạy học phần động học - vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh	Nguyễn, Thanh Hải, TS.; Phan, Phạm Hòa Bình
2022	Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh	Đỗ, Hương Trà, GS.TS.; Trần, Thị Ánh Ly