Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng.

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2026	Xây dựng và sử dụng bài tập trắc nghiệm Đúng/Sai trong dạy học chương Năng lượng, Công, Công suất – Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh	Lê Thị Minh, Phương TS.; Nguyễn Thị Nhật, Ly
2026	Tổ chức dạy học chương “Từ trường” Vật lí 12 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh	Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh PGS.TS; Lê Thị Minh, Phương TS.; Nguyễn Hoàng Tú, Trinh
2026	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “Năng lượng, công, công suất” Vật lí 10	Nguyễn Thanh, Hải TS.; Phạm Quý, Tuấn TS.; Phạm Lê Khánh, Nhi
2026	Xây dựng và sử dụng bài tập theo dạng đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 nhằm bồi dưỡng năng lực vật lí của học sinh trong dạy học phần từ trường – Vật lí 12	Phùng Việt, Hải TS.; Nguyễn Thị Quỳnh, Trang
2026	Thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề STEM phần “Áp suất” – KHTN 8 nhằm phát triển năng lực Khoa học tự nhiên của học sinh	Lê Thanh, Huy PGS.TS; Mai thị Thu, Hiền
2026	Thiết kế và tổ chức đánh giá thực trong dạy học chương “Dòng điện, mạch điện” – Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực của học sinh	Nguyễn Bảo Hoàng, Thanh PGS.TS; Nguyễn thị ngân, Hòa
2026	Phát triển năng lực tư duy thiết kế của học sinh thông qua tổ chức dạy học chủ đề STEM tích hợp IoT – Chuyên đề “Mở đầu về điện tử học” – Vật lí 11	Phùng Việt, Hải TS.; Nguyễn Hoàng Thanh, Sang
2026	Thiết kế và sử dụng học liệu số phần “Chuyển động tròn” - Vật lí 10 với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh	Nguyễn Đăng, Nhật TS.; Lê Thanh, Huy TS.; Cao Thị Kim, Thanh
2026	Soạn thảo và sử dụng bài tập thực tiễn chương “Từ trường” - Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn	Đỗ Hương, Trà GS.TS; Nguyễn Bá Vũ, Chính TS.; Huỳnh Thị Ngọc, Trân
2025	Thiết kế học liệu số dùng trong dạy học nội dung “nhiệt” – khoa học tự nhiên 8 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo	Nguyễn Thanh, Hải TS.; Nguyễn Quý, Tuấn TS.; Nguyễn Thị Hồng, Chi
2025	Thiết kế học liệu số sử dụng trong dạy học phần “Động lượng” Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo	Lê Thanh, Huy TS.; Mai Văn, Quang
2025	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học nội dung “Điện” - Khoa học tự nhiên 8 theo giáo dục STEAM	Nguyễn Thanh, Nga TS.; Mai Thị Kiều, Liên TS.; Lê Thị Bích, Thảo
2023	Tổ chức dạy học STEM chủ đề "Bảo toàn và chuyển hóa năng lượng" Vật lí 9 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.	Lê, Văn Giáo; Võ, Thị Thanh Uyên
2023	Tổ chức dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” – Vật lí 12 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh.	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh; Trần, Xuân Thanh
2023	Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần Động học - Vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.	Phạm, Xuân Quế; Thái, Thị Thúy
2023	Tổ chức hoạt động giáo dục STEM trong dạy học phần "Từ trường. Cảm ứng điện từ" - Vật lí 11 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.	Đỗ, Hương Trà; Phan, Thị Hải
2023	Tổ chức dạy học chủ đề “Trái Đất và bầu trời ”- Khoa học tự nhiên 6 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác.	Dương, Xuân Quý; Phan, Nhật Phương
2023	Thiết kế và sử dụng tài liệu dạy học trực tuyến nhằm phát triển năng lực tư học của học sinh trong dạy học chương "Điện tích. Điện trường" - Vật lí 11	Lê, Thanh Huy; Phạm, Quốc Bảo
2023	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học môt số chủ đề STEM phần “Điện” Vật Lí 9.	Phùng, Việt Hải; Nguyễn, Văn
2023	Tổ chức dạy học nội dung các lực cơ học – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục Stem.	Nguyễn, Thanh Hải; Nguyễn, Trọng Chung