Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58944Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Đỗ, Hương Trà, GS.TS. | - |
| dc.contributor.author | Nguyễn, Thị Diện | - |
| dc.date.accessioned | 2023-01-09T03:29:28Z | - |
| dc.date.available | 2023-01-09T03:29:28Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.uri | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58944 | - |
| dc.description | Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11 | vi |
| dc.description.abstract | - Nghiên cứu cơ sở lý luận về định hướng nghề nghiệp cho học sinh. - Nghiên cứu cơ sở thực tiễn của hoạt động trải nghiệm sáng tạo. - Nghiên cứu thực trạng dạy học gắn với định hướng nghề ở trường THPT Phan Thành Tài (Đà Nẵng). - Nghiên cứu nội dung kiến thức “Cân bằng và chuyển động của vật rắn - vật lí 10” để xác định nội dung tiến hành dạy học định hướng nghề nghiệp. - Tiến hành thực nghiệm theo nội dung soạn thảo và phân tích kết quả thực nghiệm. | vi |
| dc.description.tableofcontents | CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC GẮN VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ. CHƯƠNG 2. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC NỘI DUNG “CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” - VẬT LÍ 10 GẮN VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ. CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Vật rắn | vi |
| dc.subject | Vật lý 10 | vi |
| dc.subject | Định hướng nghề | vi |
| dc.subject | Cân bằng và chuyển động | vi |
| dc.title | Tổ chức dạy học nội dung cân bằng và chuyển động của vật rắn - vật lí 10 gắn với định hướng nghề | vi |
| dc.title.alternative | Tổ chức dạy học nội dung cân bằng và chuyển động của vật rắn - vật lý 10 gắn với định hướng nghề | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Appears in Collections: | Luận văn LL&PPDHBM vật lý | |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
