Quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh ở các trường tiểu học quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng

Abstract

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh các trường tiểu học quận Hải Châu, tìm ra nguyên nhân của những yếu kém, hạn chế để từ đó đưa ra các biện pháp quản lý HĐTN, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh, đáp ứng yêu cầu đổi mới Chương trình GDPT cấp tiểu học hiện nay, thực hiện thành công mục tiêu giáo dục nhà trường đã đề ra.